（記者：李冬）渭南中學(xué)英語(yǔ)教師蘇向陽(yáng)，從教23年來(lái)，她刻苦鉆研、不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，把英語(yǔ)課講出了特色、講出了趣味，受到學(xué)生們的歡迎和肯定。

正在上課的就是蘇向陽(yáng)，在長(zhǎng)期的英語(yǔ)教學(xué)中，她形成了自己的教學(xué)模式。她把英語(yǔ)課堂劃分為課前的free-talk、課中的presentation、課后的practice三個(gè)板塊，每個(gè)板塊都依據(jù)英語(yǔ)教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。特別是每節(jié)課前3-5分鐘的free-talk口語(yǔ)練習(xí)上，形式包括學(xué)習(xí)報(bào)告、故事分享、英語(yǔ)歌曲等，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)能力。同時(shí)，她還在課程中組織各種形式的小活動(dòng)、小游戲，讓學(xué)生享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，在愉悅的氛圍中掌握知識(shí)。

經(jīng)開(kāi)區(qū)渭南中學(xué)英語(yǔ)教師?蘇向陽(yáng)：在教學(xué)上興趣是最好的老師，平常我們針對(duì)七八九年級(jí)孩子的生理和心理不同的發(fā)展階段，在七年級(jí)我注重對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。那么八年級(jí)就是他學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。九年級(jí)要面臨中考，主要是對(duì)技巧和策略的一些提升。

除了注重課堂教學(xué)，蘇向陽(yáng)還注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，前不久，學(xué)生李子琪一直情緒低落，原本活潑的她整天沉默不語(yǔ)，上課也無(wú)精打采，這沒(méi)有逃過(guò)蘇向陽(yáng)的眼睛。課后，蘇向陽(yáng)將李子琪單獨(dú)叫到辦公室，細(xì)心詢問(wèn)近況。

學(xué)生 李子琪：老師經(jīng)常關(guān)注我，在學(xué)習(xí)上、生活方面都經(jīng)常關(guān)注我，找我談心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間蘇老師的幫助?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所調(diào)整，心態(tài)也很好。

經(jīng)開(kāi)區(qū)渭南中學(xué)英語(yǔ)教師?蘇向陽(yáng)：比如有的孩子壓力太大考試沒(méi)有考好，可能會(huì)情緒比較低落，有的同學(xué)家里的爺爺奶奶去世了，孩子們接受不了這個(gè)打擊，也有突然成績(jī)的下滑。那么遇到這種情況，就會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行思想上的安撫、開(kāi)導(dǎo)?。

不僅如此，蘇向陽(yáng)還積極承擔(dān)學(xué)校英語(yǔ)教研方面的工作，毫不保留地為青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教師職業(yè)規(guī)劃。她以“蘇向陽(yáng)省級(jí)學(xué)科帶頭人工作坊”為依托，經(jīng)常帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)，組織高水平專家報(bào)告和課例展示活動(dòng)。

經(jīng)開(kāi)區(qū)渭南中學(xué)英語(yǔ)教師?蘇向陽(yáng)：從教25年來(lái)，我一直在享受我的英語(yǔ)教學(xué)工作，尤其是當(dāng)一批批畢業(yè)生回到學(xué)校來(lái)看我的時(shí)候，我的心里感到非常驕傲和自豪。那么在以后的工作中，我會(huì)一如既往搞好英語(yǔ)教學(xué)教研工作，做給孩子們理想插上翅膀的助力者。

來(lái)源：渭南廣播電視臺(tái)

編輯：程園芳

初審：任建斌

終審：孟楊軍